Litteratur

	LITTERATUR
	Skolehagen. Etablering, drift og pedagogisk tilrettelegging av en skolehage Bokomslag Linda Jolly og Marianne Leisner, 2000 Landbruksforlaget School-Farm Cooperation on Family Farms in Norway Linda Jolly & Erling Krogh, 2012 Farm-school cooperation for sustainable learning Linda Jolly, 2012 Making Sense of Place: School-Farm Cooperation in Norway Linda Jolly & Erling Krogh, 2011 Relationship-based experiential learning in practical outdoor tasks Linda Jolly & Erling Krogh, 2011 School-farm Cooperation in Norway: Background and Recent Research Linda Jolly & Erling Krogh, 2010 A short description of farm-school course in northern Norway Out With the Blackboard in With the Cow! Nature as a Teacher Ceciel Verheij, Resurgence Magazine Reality and Joy in the School Garden Linda Jolly, (pp. 4-48) The Farm as a Pedagogical Resource. Health and learning from farm activities for school children in Norway Linda Jolly School-farm Cooperation in Norway: Background and Recent Research Linda Jolly, Erling Krogh, June 2010 Verran som vindu mot verden Erling Krogh og Odd Jarle Stener Olsen. Erfaringer fra feltarbeid knyttet til bruk av "gården som læringsarena." En studie av gård-skolesamarbeid i Verran Kommune. Økonomi og avtaler Erling Krogh, Seksjon for læring og lærerutdanning, UMB, 2008 Omvendt læreplanarbeid og kvalifikasjonsanalyse 2008 The Farm as a Pedagogical Resource`Et forskningsarbeid om kursene som ble presentert på flere internasjonale conferanser.` Entreprenørskap - ein metode for praktisk arbeid på Straumøy Gard Anne Grutle "...å ta skritter ut." Report om pilotskolene i Levande Skule Omslag skolene Det Store Spelet. Report om eksempelgårdene i Levende Skule Omslag gårdene Levende laering gir trivsel Arve Kleiven. Nordlys, 17 April 2007 Landsbygdsturism utan jordbruk är som kärlek utan kyssar Eleven og virksomheten. En innføring i naturbruksdidaktikk (kapitler) Erling Krogh og Sigrid Gjøtterud, m.fl. (2003) Kap. 3 - Naturbruksferdigheter, naturbruksutdanning og de nye elevene Erling Krogh Kap. 4 - Videregående utdanning i naturbruk - identitet, kultur og livsformer Erling Krogh Kap. 6 - Fra arbeidsoppgave til læringsoppgave, fra kvalifikajonsanalyse til læringsmål Sigrid Gjøtterud Kap. 8 - Jakten på nøkkelkvalifikasjoner i naturbruk Sigrid Gjøtterud Gården som pedagogisk ressurs Et veiledningshefte for bønder og lærere Hele dokument (19 MB) Eller i kapitel: 0 Innholdsliste - Forord 1 Gården som læringsarena – før og nå 2 Motiver for gård-skolesamarbeid: Hvorfor trenger barn kontakt med landbruk? 3 Hvorfor trenger landbruket skolebarna? 4 Hvilke utbytte har samfunnet av gård-skolesamarbeid? 5 Bøndenes skole-abc 6 Lærernes landbruks ABC 7 Hvordan komme i gang 8 Presentasjonsteknikk 9 En økologisk hage – en uunnværlig del av gård-skolesamarbeid? 10 Aldersdifferensiering 11 Elever med spesielle behov i gård-skolesamarbeid 12 Planlegging og organisering av elevøkter 13 Etterarbeid - Hvordan integrer gårdsbesøk i skolen og elevenes liv? 14 Måltidet 15 Elevlokalet 16 Skadeforebygging på gården 17 Langsiktig økonomi 18 Presentasjon av eksempler 19 Internasjonalt perspektiv 20 Litteraturlisten, Vedlegg 1: Registreringsoppgave for bonde og lærer, Vedlegg 2: Kort om Levande skule, Vedlegg 3: Kort om eksempelutviklinga "Garden som pedagogisk ressurs"